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一年级数学认识图形之补砖问题专题讲解典型例题：下面一共缺了（）块砖。解题方法1：画一画，画砖缝。解题原理：观察可知，第1行、第3行和第5行的砖缝位置相同，第2行
二年级上册《长度单位》经典例题讲解一、填空。1．我们学过的长度单位有（）和（），1米=（）厘米。考查目的：认识常用的长度单位“米”和“厘米”，掌握米和厘米之间的
第2课时余数与除数的关系1.判断题。（1）、9×（）＜68，括号里最大能填8。()（2）、28÷5=5……3（）（3）、33÷7=5……2（）2.竖式计算。35
第2课时简单的等量代换1.一个西瓜等于（）苹果。2.=（）=（）3.一只螃蟹=（）虾答案提示：1.82.180，603.3
6.3认识质量单位吨及吨和千克的关系填一填。8吨=（）千克1千克=（）吨5000千克=（）吨（）克=3千克9000克=（）千克（）千克=4吨在括号里填上合适的质
第一课时有余数的除法余数和除数关系填一填。1、当除数是6时，余数可能是（），最大是（），最小是（）。当余数6时，除数可能是（），最小是（）。当余数是100时，余
第2课时除数和余数的关系1.括号里最大能填几？（）×5<28（）×4<2659>7×（）65>（）×82.一个数除以6，如果有余数，余数最大是多少？3.有一堆橘
已知等腰三角形的两边和分别长4分米和9分米，求它的周长。一个等腰三角形的周长是20厘米，一边长为6厘米，求其他两边的长。如果三角形两边的长度是5厘米和8厘米，那
第5课时分数与除法的关系1.把一块3平方米的菜地平均分成4份，每份菜地的面积是（）。A.平方米B.平方米C.2.用分数表示下列除法的商：5÷13=4÷7=11÷
第9课时两数之间的关系1.把4千克盐溶入20千克水中，盐占盐水的（）。A.B.C.2.某工厂甲、乙两个车间的女职工人数都占本车间的职工总数的，这两个车间
第1课时小数的意义及其与分数的关系1.填写下面表格用分数表示用小数表示0.5270.232.用直线上的点表示下面各数并把它们按从大到
5.2分数与除法的关系1.填空。（1）如果用a表示被除数,b表示除数，分数与除法的关系表示()。（2）一个长方形，长10厘米，宽3厘米。长是宽的(),宽是长的(
5.3分数与除法的关系1．填空。（1）如果用a表示被除数,b表示除数，分数与除法的关系表示()。（2）一个长方形，长10厘米，宽3厘米。长是宽的(),宽是长的(
第1课时加、减法的意义和各部分间的关系1.填空题。(1)一个加数是45,另一个加数与它相同,它们的和是( )。(2)在一个减法算式中,差是150,减数是64,
第3课时乘、除法的意义和各部分间的关系1.用下面的三张数字卡片写出一道乘法算式和两道除法算式。36 25 9002.填写下表。因数8425因数
5.2三角形三边关系1、在能拼成三角形的各组小棒下面画答案：第1、2、3个都能组成一个三角形，第4个不能。2、宁宁要去书店，有几种走法？哪种走法最近？为什么？答
第3课时三角形边的关系1.三角形任意两边的( )大于( )。2．一个三角形的两条边分别是5厘米、8厘米,它的第三条边最长是多少厘米？最短是多少厘米？3.每
1.根据加、减、乘、除法各部分间的关系，分别写出另外两个算式。 54＋38＝92 864÷24＝36 2.计算下面各题，怎样简便就
常见的数量关系1.（1）每套运动服458元，可以写成（2）狮子奔跑的速度是每秒18米，可以写成。2.声音在空气中传播的速度是340米/秒，7秒可传播多少米？3.
